Fracaso y éxito académico: la importancia del profesorado

En esta ocasión se trata de un artículo especialmente interesante e ilustrativo, publicado en la web educaweb.com que merece la pena leer con detenimiento. En él se explican perspectivas de varios expertos en educación que seguro nos ayudarán a comprender mejor la asignatura de ADP y la labor del docente como modelador de las personas y la sociedad del mañana.

El citado artículo podéis leerlo aquí, ha sido aportado por Valeriana Guijo para este blog, y elaborado por la redacción de educaweb.com a partir de consultas de expertos de la talla de Mariano Fernández Enguita, co-autor del libro "Fracaso y abandono escolar en España", Xavier Riudor, director del estudio "El risc de fracàs escolar a Catalunya", Javier López Recio, Asesor de Comunicación de Educa-System, Ángel Luis Ramos, director de Área de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Europea de Madrid o Pere Farriol, presidente de la FAPAES. No es nada largo y sí muy denso, por lo que a veces lo que parece una extensión podría ser una atajo, en este caso para la comprensión.

De paso también creo que es recomendable dar una vuelva por las secciones de esta web pues, aunque no la conozco a fondo, intuyo que ofrece material muy interesante en forma de monográficos, cursos, másteres, oposiciones... (no me dan comisión, lo juro).

Finalmente, para redondear un poco el paseo por educaweb.com os recomiento que leáis también la entrevista realizada en 12/12/2011 a uno de estos expertos, Xavier Riudor, Director del estudio "El risc de fracàs escolar a Catalunya" elaborado por el Consell de Treball Econòmic i Social de Catalunya (CTESC), en la que se analiza el desajuste que hay entre el momento en que se suelen detectar los primeros indicios del fracaso escolar y el momento en que éste se visualiza y se aborda en el sistema educativo.

Podéis leerlo aquí.

De las inteligencias múltiples a la educación personalizada

A colación del pasado debate que se realizó en clase de Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad (que, de tan acalorado que se puso no me atreví a ponerlo peor), a la vez que comprendí un poco la importancia de ser más asertivo (me refiero a mí), en especial si nos queremos dedicar a la educación, no he podido resistir la tentación de expresar ya no mis opiniones, sino las que se derivan de las últimas investigaciones que se han realizado en materia de ciencias sociales y educación.

He querido colgar aquí el programa 114 de Redes para la Ciencia presentado por Eduardo Punset que se acaba de emitir hace poco y que lleva por título "De las inteligencias múltiples a la educación personalizada".

No tiene desperdicio. En él, Punset entrevista a Howard Gardner un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples.

En este video comprobaréis que la discusión sobre "las mentes de ciencias y las mentes de letras" está un tanto trasnochada. No caigáis en el error de creer que por que un sistema todavía se use no pueda estar obsoleto. 

En los 27 minutos que dura el video podréis conocer también la opinión de otro psicólogo que comparte estos mismos pensamientos, Jorge Ruiz, en este caso famoso por ser el cantante del grupo de pop filosófico "Maldita Nerea" que, la verdad, da más gusto oirle hablar que cantar. No os lo perdáis.

Vais a ser profesores, aunque no lo parezca los profes no son infalibles ni omniscientes. Cuidado con los hemisferios cerebrales, los compartimientos mentales y las circunvoluciones de género, no sea que involucionemos (más si cabe).